Museu Histórico Nacional : aula passeio com os pais

Hoje, dia 23/11, os alunos do quinto ano fizeram um programa muito especial : a visita ao Museu Histórico Nacional, no centro do Rio de Janeiro, acompanhado de seus pais.

Apesar da chuva, e da mudança de planos - já que planejávamos caminhar pelo centro - todos se encantaram com um dos museus mais completos do Brasil em termos de registros históricos.

Além, de fechar a parte de visitas à museus do projeto, a ideia do programa foi aproximar os pais da realidade dos alunos e da rotina da construção de conhecimento do grupo. 

Repleta de muita curiosidade, comentários e entusiasmo, mais uma vez, fizemos aquilo que nos acostumamos a fazer com este grupo no Espaço Educação : aprender com significado!

Aula passeio : cidade imperial

Para dar continuidade ao estudos sobre a história do Brasil, o grupo do 5° ano foi até a cidade imperial de Petrópolis, na região serrana do Rio de Janeiro. Munidos de muita vontade e curiosidade os alunos percorreram pontos específicos da cidade. 

Para conhecer a vida dos primeiros habitantes da cidade, fomos até o Museu da Casa do Colono, que retrata a vida dos primeiros imigrantes alemães que ajudaram a construir a cidade. Depois, chegamos ao belíssimo Museu Imperial, que contrasta totalmente a simples vida dos trabalhadores diante da riqueza real. Entre objetos, histórias e cada cantinho dos 44 cômodos do sintuoso palácio, os alunos puderam aproximar seus conhecimentos da realidade histórica.

Após uma pequena caminhada, chegamos a catedral de São Pedro que  impressionou a todos, com sua beleza e importância histórica, já que os restos mortais do imperador (D. Pedro II) e imperatriz (Teresa Cristina) jazem na própria igreja. Por sorte, todos ainda tiveram a oportunidade de  ouvir a sinfonia dos sinos, tradição da catedral.

Depois da maratona, passamos pelo Palácio de cristal e encerramos nossa visita na  fábrica de chocolates da cidade.

Feira de Trocas do quinto ano

Continuando nossa pesquisa "a origem do consumo", continuamos o debate "sobre de onde vem a necessidade de consumir objetos?" Em diversas discussões colocamos os alunos no debate, e trouxemos diversas consequências diretas deste processo. Além de assumir o grupo, e a sociedade como um todo, como parte deste excessivo consumo, nossa ideia foi trazer para o cotiano a responsabilidade de cada um neste movimento e de como atenuar ou mesmo procurar alternativas para nossas necessidades diárias.

Durante nossas discussões chegamos a uma curiosa prática, como alternativa ao consumo exacerbado : a troca. Nosso grupo resolveu testar a ideia, e juntos realizamos a primeira Feira de Trocas do quinto ano. Foi uma tarde repleta de satisfação em que todos, sem exceção, consumaram do mesmo sentimento de trocar e se satisfazer!